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分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用探究

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摘要摘要：本文探讨了分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用及其重要性。分类讨论作为一种有效的数学思维方法，对于解决复杂问题、培养学生的逻辑思维能力和创新意识具有重要意义。通过对初中数学教学实践的分析，本文提出了一系列分类讨论思想的教学策略，旨在促进学生深入理解数学知识，提高解题效率和正确率。

DOI g4q0om0qoj/8267496

作者洪晶

机构地区福清融城中学

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词分类讨论思想初中数学教学策略解题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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