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2024年4期
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分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用探究
分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用探究
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摘要
摘要:本文探讨了分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用及其重要性。分类讨论作为一种有效的数学思维方法,对于解决复杂问题、培养学生的逻辑思维能力和创新意识具有重要意义。通过对初中数学教学实践的分析,本文提出了一系列分类讨论思想的教学策略,旨在促进学生深入理解数学知识,提高解题效率和正确率。
DOI
g4q0om0qoj/8267496
作者
洪晶
机构地区
福清融城中学
出处
《教学与研究》
2024年4期
关键词
分类讨论思想
初中数学
教学策略
解题教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年4期
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