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社会主义核心价值观在小学道德法治课堂中的融入与实践探索

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摘要摘要：小学道德法治课程的教学中融入和实践社会主义核心价值观具有重要意义。本文探讨了在小学道德法治课堂中融入社会主义核心价值观的策略与实践，分析了教师在教学设计、课堂教学、案例分析等方面的具体做法，并探讨了学生对于这些教学策略的反馈和效果。研究发现，有效地融入社会主义核心价值观能够提升学生的道德素养和法治意识，促进其全面发展。

DOI 54yyk267x4/8268228

作者杜其林

机构地区湖北省枣阳经济开发区中心学校 441299

出处《中国教师》 2024年4期

关键词小学道德法治课程社会主义核心价值观融入实践教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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