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高中语文渗透课程思政教学实操及理论探索
高中语文渗透课程思政教学实操及理论探索
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摘要
摘要:本文旨在探讨在高中语文教学中如何有效实施课程思政教育,以实现知识传授与价值引领的有机融合。通过深入研究和实践操作,我们提出了高中语文渗透课程思政的教学策略与路径,力求在培养学生语言文字能力的同时,强化其社会主义核心价值观的认知与践行 。主要从理论构建与实操策略两个层面进行深入剖析,旨在为高中语文课程思政教学提供理论支持与实践参考。
DOI
rj8vgry374/8268234
作者
韦富林
机构地区
贵州省安龙县德卧中学 高中部 552402
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
中学
高中语文
课程思政
教学实操
理论探索
核心价值观
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年4期
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