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核心素养视角下小学数学单元整体教学策略研究与实践

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摘要摘要：本文以人教版小学二年级下册数学教材的表内除法单元为例，探讨了如何通过整体教学策略，培养学生的核心素养。研究致力于突出新课程标准所重视的关键能力，并以此为基础提升学生的计算能力。通过深入反思和评估教学过程，我创造性地开发了一系列有效的教学策略和指导原则。这些策略涵盖了从深化学生对乘除运算的理解，到提升他们的解题技能，再到促进学生之间的合作学习等多个方面。通过一系列策略既让学生们对数学理念有了更深刻的掌握，也增强了他们在团队协作中的协调性和技巧。这项调研成果为小学数学教学手法带来了显著的正面作用，大幅度提升了学生的数学成绩。

DOI 5jo23yor64/8268460

作者李学

机构地区陕西省商洛市镇安县云盖寺镇中心小学 711500

出处《中国教师》 2024年4期

关键词核心素养整体教学表内除法表内乘法运算能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）