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基于深度学习的高中语文诗歌教学策略研究
基于深度学习的高中语文诗歌教学策略研究
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摘要
摘要:高中语文诗歌教学作为课程的重要组成部分,一直备受关注。然而,当前的教学现状普遍存在着一些问题,如学生对诗歌的理解和欣赏能力不足,学习兴趣不高等。为了改善这一现状,本文旨在探讨一种基于深度学习的高中语文诗歌教学策略,以期提高学生的诗歌学习效果和学习兴趣。本文将从高中语文诗歌教学的现状出发,引入深度学习策略,并提出具体的实施方法和建议,以期为高中语文教学提供新的思路和方向。
DOI
odwlgoqgg4/8268480
作者
王浩然
机构地区
儋州市第一中学 571700
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
深度学习
高中语文
诗歌教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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