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利用家园共育进行幼儿心理健康教育的策略研究

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摘要摘要：近年来，我国对幼儿的心理健康教育问题越来越重视。儿童的健康成长不仅关系到每个家庭的福祉，也关系到我们国家的前途。幼儿的成长仅靠幼儿园的教育是难以实现的，家长要与幼师进行积极地沟通和配合，共同促进幼儿的身心发展。我国的教育事业正处于一个非常重要的时期，如何做好幼儿的心理健康教育，是一个非常值得关注的问题。在新的形势下，要加强对儿童的心理健康的影响，加强家庭和幼儿园的互动，并充分运用信息技术。本文首先分析家园共育模式的基本内涵，其次探讨利用家园共育进行幼儿心理健康教育的策略，以供参考。

DOI 7dm6pvw6oj/8268506

作者朱彦丽

机构地区高碑店市第二幼儿园河北省保定市 074000

出处《中国教师》 2024年4期

关键词幼儿心理健康教育家园共育利用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）