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基于“双减”背景的小学数学学习习惯优化策略研究

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DOI wjv519zekd/8268698

作者高文

机构地区单位：洛南县古城镇中心小学

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词 “双减”政策小学数学学习习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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