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核心素养视域下的高中数学课堂构建

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摘要摘要:在基于核心素养的视域下，高中数学课堂构建应注重培养学生的数学思维能力、实践能力和创新能力。通过培养批判性思维的教学设计，教师可以引导学生思考、质疑和解决问题，提升其数学思维能力。提倡合作学习与交互式教学能够促进学生团队合作能力和自主学习能力的发展。引入实践性和探究性活动可以增强学生的实际问题解决能力和创新意识。创新评价方式与方法有助于更全面地了解学生的学习情况，激发其学习动机和创新意识。

DOI kd2n9kgqed/8271762

作者陈均正

机构地区青岛西海岸新区胶南第一高级中学266400

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词核心素养高中数学课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）