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文化传承视域下小学美术国画教学策略探析

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摘要摘要：在我国几千年的历史发展中，保存了丰富多样、底蕴深厚的文化内容，是中华民族在不同时期积累的文明财富，具有明显的传承性、历史性与地域性特征。在新课改教育政策中提出，应在学科教学中加强文化传承与渗透，利用优秀文化熏陶和感染学生。而美术国画中包含较多优秀的文化内容，需利用其使学生感受文化艺术的魅力与美感。为此文章从结合游戏活动、利用诗词文化、运用信息技术三个角度，对文化传承视域下小学美术国画教学进行分析。

DOI kd2n9krgrd/8272714

作者朱徐一小

机构地区苏州市工业园区唯亭实验小学 215000

出处《时代教育》 2024年5期

关键词文化传承小学美术国画教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）