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回归生活的幼儿美术教育活动策略

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摘要摘要：在幼儿美术教育活动中，教师应该以幼儿的生活经验为基础，采用生活化的教育方法，使幼儿的美术能力得到有效提升。在实际的美术教育活动中，教师应该利用幼儿已有的经验，帮助幼儿学习美术技能，让其感受到生活中的美。

DOI pj015grp8d/8277475

作者杨奇

机构地区江苏省苏州市昆山市张浦镇第二幼儿园

出处《中国教工》 2024年6期

关键词回归生活幼儿美术教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）