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幼儿园科学教育游戏化开展路径

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摘要摘要：随着社会的快速发展和科技的进步，幼儿园科学教育的重要性日益凸显。然而，传统的科学教育方式往往过于注重知识的灌输，忽视了幼儿的兴趣和主动性，导致教育效果不佳。因此，探索一种能够激发幼儿学习兴趣、提高科学教育效果的新方法显得尤为重要。游戏化学习作为一种新兴的教育方式，以其趣味性、互动性和探索性等特点，为幼儿园科学教育提供了新的可能性。本研究旨在深入探索幼儿园科学教育游戏化的开展路径，并实践其在实际教育中的应用效果。研究的核心问题聚焦于如何有效结合游戏化元素，提升幼儿园科学教育的吸引力和教育质量。

DOI 6jrv1goxpd/8278463

作者楼梦兰

机构地区绍兴市柯灵第二幼儿园亲亲园区 312099

出处《中国教师》 2024年4期

关键词幼儿园科学教育游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）