摘要
摘要：幼儿园课程游戏化是新时代实现科学教育的有效途径之一。幼儿园课程游戏化是指在保证幼儿正常的游戏时间之外，把游戏的理念精神渗透到课程的各类活动当中，从而使幼儿园的课程更加生动活泼，丰富多彩，更加适合幼儿的发展。传统教学模式下的幼儿教育是盲目的灌输知识和填鸭式的教育，这种方式不仅会抑制孩子的创造性思维，而且会极大的影响孩子们学习的主动性和积极性。对他们日后的学习和工作产生很多不利的影响。众所周知，幼儿园的孩子由于年龄的关系，很难将注意力集中在某一件事情上太长时间，并且他们缺乏足够的耐心和自我控制的能力。因此，幼儿园课程设置应充分考虑到孩子的这一特点。根据孩子的思维特点和喜好，将更多的游戏融入课堂教学中，进而培养孩子们的学习热情，提高他们的学习效率。因此，游戏化教学成为幼儿园课程设计中的重要策略之一。
出版日期
2023年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
