摘要
摘要：随着新课程改革政策的颁布与落实，教育部门越来越重视培养学生的综合素养，促进学生德智体美劳全面发展，而不只是将教学重点放在内容的传授中。在新课程改革的背景下，体育学科在教育体系中的重要地位逐渐提升，它不仅能够帮助学生提高身体素质，还能够促使学生积极主动地参与体育锻炼，提高自身综合素质。因此，在小学阶段，教师需要对体育教学课堂进行改革和完善，在体育教学过程中突出学生学习的主体地位，也要引导学生通过学习体育动作来提升身体素质，从而才能够实现新课改背景下小学体育教学目标，最终有利于提升小学体育课堂教学的质量。基于此，本文首先分析了传统的小学体育课堂教学模式出现的问题，随后又探讨了新课程改革下提高小学体育教学质量的有效策略。
出版日期
2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
