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初中数学课堂中的学生参与度提升策略研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨初中数学课堂中提升学生参与度的策略。通过文献回顾、实证研究和课堂观察，本研究识别了影响学生参与度的关键因素，并提出了有效的提升策略。研究结果显示，积极的课堂氛围、有效的教学方法以及学生的自主参与是提高学生参与度的关键。

DOI 3j7m02g6wj/8279405

作者张婷

机构地区四川省广元市昭化区红岩镇小学 628053

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词初中数学学生参与度教学策略课堂氛围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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