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初中班主任管理中的学生心理疏导与情感教育策略研究

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摘要摘要：随着社会的发展和教育的深入，初中生的心理健康和情感教育日益受到重视。班主任作为学生日常管理和教育的直接责任人，其在心理疏导和情感教育中扮演着至关重要的角色。本文旨在探讨初中班主任在管理过程中如何有效地进行学生心理疏导和情感教育，以及采取何种策略来促进学生的全面发展。

DOI 2d31y8gpg4/8282643

作者李燕

机构地区四川省广安代市中学校

出处《中国教师》 2024年6期

关键词初中教育班主任管理心理疏导情感教育学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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