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新课改下高中地理生活化教学探究

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摘要摘要：伴随着课程改革的不断深入，在构建高中地理教育体系过程中，强化以生活为中心教学体系的融入，有利于在现实生活场景支持下，加深学生对地理知识点的理解，这对于提高学生地理学习效果来说是非常有利的，同时能够为地理教学活动的顺利开展提供保障。基于此，本文主要围绕新课改下高中地理生活化教学进行分析和探讨，以期为相关人员提供参考。

DOI 54yykom3x4/8285676

作者杨勇敢

机构地区天门市教育局431700

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词新课改高中地理生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）