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少数民族地区乡村幼儿普通话能力发展困境与提升策略

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摘要摘要：在我国少数民族地区，乡村幼儿普通话能力的提升是一项至关重要的任务。由于地理、文化、教育资源等方面的限制，这些地区的幼儿在普通话学习方面面临着诸多挑战。为此，深入分析现状、探寻有效提升策略，对于促进少数民族地区教育均衡发展具有重要的现实意义。

DOI 2d31y8e0g4/8286843

作者郭春英

机构地区四川省阿坝州理县薛城镇中心小学校附属幼儿园611800

出处《中国教师》 2024年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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