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初中数学课堂中分层教学法的运用探究
初中数学课堂中分层教学法的运用探究
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摘要
摘要:本文探讨了初中数学课堂中分层教学法的运用,提出了根据学生实际情况科学分层、针对学生差异而因材施教、设计层次性问题引导学生思考等教学策略。通过实施这些策略,旨在提高初中数学教学质量,满足不同学生的学习需求,促进他们的全面发展。
DOI
0dpolepzwj/8287121
作者
冉友彩
机构地区
云南省文山州富宁县木央中学, ,663414
出处
《中小学教育》
2024年7期
关键词
初中数学
分层教学法
因材施教
层次性问题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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