初中数学课堂中分层教学法的运用探究

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摘要 摘要:本文探讨了初中数学课堂中分层教学法的运用,提出了根据学生实际情况科学分层、针对学生差异而因材施教、设计层次性问题引导学生思考等教学策略。通过实施这些策略,旨在提高初中数学教学质量,满足不同学生的学习需求,促进他们的全面发展。
出处 《中小学教育》 2024年7期
出版日期 2024年05月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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