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小学语文课程标准与教学评价的关系研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断推进，小学语文课程标准的实施和教学评价的重要性愈加凸显。然而，当前评价体系中存在评价标准不统一、评价方式单一、反馈机制不完善等问题。基于此，文章针对小学语文课程标准与教学评价的关系展开分析，提出优化评价内容、引入多元化评价方法、完善反馈机制等策略，以期提高教学质量，促进学生语文综合素养的全面发展。

DOI lj1e7myw1d/8287444

作者丁婧

机构地区苏州工业园区第三实验小学

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词小学语文，课程标准，教学评价，评价优化，教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）