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中职新能源汽车维修专业混合式教学模式研究与实践

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摘要摘要：社会进步，人们的思想认识水平和生活水平显著提升，在这样的背景下，新能源汽车的快速发展，新源汽车维修专业已成为中职教育中的热门专业之一。然而，传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求，需要采用更加灵活、多样化的教学模式混合式教学模式是一种将网络教学和传统教学相结合的教学模式，已经在许多须对得到了广泛应用，本文旨在探过混合式教学式在中职新源汽车维修专业中的应用，为教育教学改革提供参考。

DOI ojzlk2w7zd/8291622

作者陈云娥

机构地区孝感市工业学校 432000

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词中职教育新能源汽车维修专业混合式教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）