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论中职班主任管理工作与心理健康教育的有效整合

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摘要摘要：职业教育体系着重于高端技术人才的培育，然而鉴于学生正经历关键的成长阶段，为了确保他们的职业定位准确且积极，提升学生的自我驱动力并建立自信心至关重要。因此，强化中等职业学校班主任与心理健康教育活动的协同效应显得尤为迫切。通过实施创新的整合策略，班主任的角色应得以深化，以便为学生的成长提供清晰的导向，从而全方位推动他们的健康发展和全面发展。

DOI pd5kz2r8wd/8291747

作者薄昕睿

机构地区天津市劳动保障技师学院天津 300162

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词中职班主任管理心理健康教育有效整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）