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基于核心素养的高中地理教学设计与实施

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深化，核心素养教育已经成为当前教育领域的重要理念。核心素养不仅关注学生的知识技能，更强调学生的综合素质和未来发展。高中地理作为一门兼具自然科学与社会科学属性的学科，其教学设计与实施也应紧紧围绕核心素养进行。本文将从核心素养的角度出发，探讨高中地理教学设计与实施的策略和方法。

DOI ojnl6nrngd/8292085

作者程玉凤

机构地区黑龙家省绥化市北林区绥化市第二中学 152000

出处《中国教师》 2024年5期

关键词核心素养高中地理教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）