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浅析“互联网”对乡村小学数学教育的作用

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摘要摘要：在小学阶段的教学活动中，由于数学学科实用性强的特点，因此教学活动能否得到有效开展，是社会各界都在关注的问题。乡村小学受教师教学理念和学校办学条件的制约，教学活动大多存在问题和不足，这些需要教师认真做好研究。“互联网+”时代，乡村小学数学教师在教学过程中也需要积极迎合时代发展的最新要求。

DOI 7dm66p6poj/8294978

作者石桂珍

机构地区耒阳市三都镇中心学校湖南衡阳 421807

出处《素质教育》 2024年6期

关键词 “互联网+” 乡村小学数学教学

分类 [][]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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