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大数据视角下的高中数学教学优化研究

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摘要摘要：随着大数据技术的发展,其在教育领域的应用优势也愈发凸显,尤其是在精准化教学方面,更是得到了一线高中数学教师的广泛认同。利用大数据技术的数据分析与比较,可以帮助教师识别出那些常被忽视的教学问题及其产生原因,从而准确掌握学生的不足或优点,这为教师实施精准化、个性化的教学活动提供了依据,更为提高学生数学学习效能、数学素养的发展奠定了基础。

DOI 54k22m1w34/8295633

作者戴朝晖

机构地区湖南省娄底市双峰县第一中学

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词大数据高中数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）