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小学音乐大单元教学模式的构建与实施

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摘要摘要：在小学音乐教育中，大单元教学模式作为一种创新的教学方法，旨在通过整合课程资源、优化教学设计，提高学生的音乐素养和创新能力。本文分析了大单元教学模式的理论基础和实践意义；通过实证研究，探讨了该模式在小学音乐教学中的具体应用及其对学生音乐素养的积极作用；提出了实施大单元教学模式的策略和建议，为小学音乐教育提供参考和借鉴。

DOI rdx99ex75d/8296325

作者刘文蕾

机构地区苏虎街实验小学

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词小学音乐教育大单元教学教学模式音乐素养教学策略。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）