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小学语文大单元教学模式构建

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摘要摘要：本文旨在探讨小学语文大单元教学模式的构建，以提升教学效果和学生学习成效。通过转变教学观念、提炼主题、创设情境和实施教学等路径，构建一个更加系统、科学的教学模式，以促进学生语文素养的全面发展。

DOI rj8vgprwr4/8169358

作者王志刚

机构地区乳山市西苑学校 264500

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词小学语文大单元教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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