加强学科融合,促进小学生英语核心素养培养

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摘要 摘要:小学英语教学工作开展,应结合教学形势的发展变化,对传统的教学理念、模式、方法进行优化创新,针对性的推进小学英语教学工作高效、高质的开展,对小学生英语能力、素养做好有效培养。本文在对小学英语教学问题研究中,探索了学科融合视角下开展英语教学的方法及策略,对小学生英语学科核心素养做好培养及发展,为小学生建立起高效、高质的英语教学课堂。
出处 《中小学教育》 2024年5期
出版日期 2024年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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