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加强学科融合,促进小学生英语核心素养培养
加强学科融合,促进小学生英语核心素养培养
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摘要
摘要:小学英语教学工作开展,应结合教学形势的发展变化,对传统的教学理念、模式、方法进行优化创新,针对性的推进小学英语教学工作高效、高质的开展,对小学生英语能力、素养做好有效培养。本文在对小学英语教学问题研究中,探索了学科融合视角下开展英语教学的方法及策略,对小学生英语学科核心素养做好培养及发展,为小学生建立起高效、高质的英语教学课堂。
DOI
wjv551x0wd/8296902
作者
邵玉珠
机构地区
吉林省临江市花山镇中心学校 134601
出处
《中小学教育》
2024年5期
关键词
学科融合
小学英语
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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