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在整本书中读出成长——小学语文整本书阅读教学研究

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摘要摘要：现阶段,由于我国持续实行新课程改革,对于教育行业的发展提出了更加严格的要求。其中,在实施小学语文课程教学的关键时期,将整本书阅读作为课程教学的一项主要工作,在持续强化现阶段小学生语文素养的时候,还可以为小学语文学习的高品质、高效率、平稳性发展提供充足的动力与支撑。基于此,文章将围绕小学语文教学中整本书阅读教学的问题展开分析,并提出相应的策略,以期为各位教育工作者提供参考。

DOI 7j6vv176nd/8298190

作者张蓓

机构地区陕西省西安市长安区南街小学 710100

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词小学语文整本书阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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