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结构化视域下的小学数学教学探索

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摘要摘要：随着教育理念的不断更新和教学模式的不断优化，项目式学习作为一种注重学生参与和实践的教学方法逐渐受到教育工作者的关注。在小学数学教育领域，项目式学习能够激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素养和问题解决能力。然而在实践中，如何在结构化视域下有效地开展小学数学项目式学习，需要教师不断探索和总结经验，制定相应的实践策略。因此，本文将从结构化视域出发，探讨小学数学教学的实践策略，并提出一些具体的实施建议，以期对小学数学教师有所启发，提高教学的有效性。

DOI g4q00ovy7j/8306724

作者谢淑婉

机构地区泉州市实验小学洛江校区

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词结构化视域小学数学教学项目式学习实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）