结构化视域下小学数学计算教学的策略研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:小学数学计算乃小学生学习质量的关键要素之一,培育学生的计算能力成为教育者关注焦点。利用整理及解释各元素间结构关系的教学方式,小学数学计算教学策略可使学生深化对原理与方法的认知,进而提升核心数学素养。在此理论依据上,教师应运用现代化教学技巧,协助学生搭建数字化数学思维路径,满足他们计算能力需求和进一步提高数学素质。
出处 《教学与研究》 2024年7期
出版日期 2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)