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初中语文“大单元”教学实践思考

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摘要摘要：语文教学是培养学生语言表达能力、阅读理解能力以及审美情趣的重要途径。在初中语文课程中，“大单元”是对一定范围内的文学作品或知识内容进行系统整合和有机串联的重要形式之一。通过“大单元”教学，学生可以深入探究文本背后的意义，提升语文素养和综合能力。然而，如何在“大单元”教学实践中引导学生主动思考、激发学习兴趣，仍是当前语文教学中需要面对的重要问题。

DOI g4q000om9j/8308772

作者王焱

机构地区四川省广元市苍溪县思源实验学校 628400

出处《中国教师》 2024年6期

关键词初中语文大单元教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）