新课程理念下初中英语大单元阅读教学与写作教学策略

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摘要 摘要:在新课程理念的指导下,初中英语阅读教学与写作教学策略正经历着深刻的变革。本文旨在探讨大单元阅读教学模式在初中英语教学中的应用,并研究其与写作教学的有效结合策略。通过文献综述和实证研究,本文分析了大单元阅读教学在提升学生阅读能力和写作能力方面的优势,并提出了相应的实施建议。研究结果表明,大单元阅读教学能够帮助学生构建完整的知识体系,提高阅读效率,同时,通过读写结合的教学策略,能够显著提升学生的写作水平和语言综合运用能力。
出处 《中小学教育》 2024年6期
出版日期 2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)