小学数学实施单元整体教学法的策略探析

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摘要 摘要:新课程改革对教师的教学提出了更高的标准,要求教师在实际教学活动中不断提高教学水平和专业素养,开展符合学生认知规律的教学活动,帮助学生建立数学逻辑思维,有效提升学生的数学学习能力及综合素养,为学生未来的学习和发展奠定坚实的基础。
出处 《中小学教育》 2024年6期
出版日期 2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)