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在游戏中对幼儿进行数学教育的尝试

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摘要根据幼儿的思维特点，幼儿园数学教育应注重启蒙性、生活化，让孩子在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和兴趣。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园教育以游戏为基本活动。游戏是幼儿最感兴趣的活动，是与幼儿年龄特点相适应的学习方式。那么存游戏中进行数学教育就势在必行。幼儿同数学教育的途径是多种多样的，主要包括日常生活中的数学教育，各个游戏区的数学教育及专门的数学教育活动。通过一系列活动的开展学习，既提高了教师的指导水平，又激发了幼儿对数学的兴趣。

DOI kd2060op46/831062

作者李梅芬

机构地区不详

出处《长三角.教育》 2009年10期

关键词《幼儿园教育指导纲要》数学教育活动游戏学习方式思维特点数量关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）