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小学数学教师对新教材的适应性研究——以最新北师大版小学数学教材为例

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学教材也在不断更新换代。本文以北师大版小学数学教材为例，探讨了小学数学教师对新教材的适应性，分析了影响适应性的因素，并提出了相应的对策和建议。通过本研究，旨在为小学数学教师更好地适应新教材提供有益的参考。

DOI 34gmmm3oo4/8312631

作者张思钰

机构地区成都市新都区正德小学校 610500

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词小学数学新教材适应性北师大版

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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