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试论高中思想政治课学业评价改革

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摘要基础教育课程改革已在紧锣密鼓地进行，从返回的各种信息看，教学评价被认为是制约课程改革成败的一个关键问题。因此，如何转变广大教师、教育管理者和学生家长的评价观念，建立符合“立足过程、促进发展”理念的新课程评价体系，是摆在各阶段、各学科教学工作者面前的一项紧迫任务。

DOI odwk9qzedk/831332

作者魏世彬

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学》 2010年1期

关键词高中思想政治课评价改革基础教育课程改革学业课程评价体系教育管理者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学

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