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初中地理教学中存在的问题及其解决策略

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摘要【摘要】初中阶段相较于小学来说增加了很多课程的学习，课程数目的骤增让许多学生在学习过程中的困难增加，不仅要保证学科的学习质量，还要平衡自己仅有的时间，这样一来，便有了学科的主次之分。初中地理在分值方面所占的比例比较少，因此在学习过程中很容易被忽略，本文将从初中地理教学中存在的问题及其策略方面进行分析讨论。

DOI g4q000lrnj/8314372

作者何晶莹

机构地区福建省惠安东山中学

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词初中地理问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）