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初中数学复习课存在的问题及其解决策略

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摘要摘要：复习课的功能是复习旧知识，了解新知识。顾名思义，复习可以帮助学生检查和巩固所学知识，处理和内化旧知识，形成系统和有组织的知识网络和知识框架，逐渐形成自己的知识结构，并熟练地运用知识发现和解决问题，尤其是数学问题。在学习新知识的过程中，学生有不同程度的学习、方法和思维发展，这也给复习课的教学带来了一些困难。目前，在复习课中体现新课程的教学理念，改变学生的学习方式，提高复习课的教学效率是需要考虑的主要问题。

DOI ojzwgrkyj5/6427022

作者李敬华

机构地区云南省西双版纳傣族自治州景洪市第四中学，云南西双版纳 666100

出处《中国教师》 2022年11期

关键词初中数学复习课问题解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）