摘要
摘要：为了提升高中生的英语语法学习效果，本文基于作者对英语语法学习的深刻理解和总结，分享了心得和提出了有关建议。通过对大量样本数据分析和实际授课经验的梳理，作者认为高中英语语法知识的掌握要以理解为基础，过度依赖死记硬背可能导致理解性记忆的缺失。因此，建议在教学实践中充分利用实例引导学生梳理和归纳语法规则，与此同时，强调常规的课后训练以验证和固化理解。作者还建议，在教材和课堂教学之外，鼓励学生运用互联网和移动应用设备进行自我学习和检测。这种现代化的学习方式可以助力学生进行有效的自我定向学习，增进语法知识的深入理解和应用。以上心得和建议有助于促进高中英语语法教学的效果，亦可为英语教师和学生提供借鉴和参考。
出版日期
2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
