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核心素养下客家啀戏融入小学音乐课堂的实践研究

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摘要摘要：在全球化与文化多元交融的背景下，客家啀戏作为中华优秀传统文化的瑰宝，面临着传承与发展的挑战。通过探讨如何在核心素养教育理念下，将客家啀戏有效融入小学音乐课堂，以解决当前学生和老师对客家啀戏认知不足的问题。深入分析现状，提出实施方法，并预期通过教学实践提升学生对客家啀戏的兴趣与理解，同时加强师资培训与教学资源建设，以期为客家文化的传承与弘扬贡献力量。

DOI 3j7mmm8lmj/8314729

作者谢荣萍

机构地区广西陆川县第二小学广西陆川 537700

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词核心素养客家啀戏小学音乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）