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初中历史课堂中学生参与度的提升研究

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摘要摘要：随着新课标的实施和教育理念的更新，初中历史课堂的教学方式和目标也面临着新的挑战。本文旨在探讨新课标背景下如何提升初中历史课堂中的学生参与度，通过分析当前学生参与度的现状，提出具体的提升策略。通过本研究，期望能为初中历史课堂的教学改革提供参考和借鉴。

DOI pj011182yd/8319575

作者施政

机构地区重庆市第三十七中学校 400084

出处《中国教师》 2024年6期

关键词初中历史学生参与度新课标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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