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STEAM教育中建构游戏活动实践研究

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摘要【摘要】STEAM教育是一种综合教育形式，融合科学、技术、工程、艺术、数学五个学科内容。建构游戏注重动手动脑，是幼儿最喜爱的创造性游戏之一，但一直以来，我们都是采用传统的游戏教学模式和指导方法，无法充分挖掘建构游戏对幼儿的教育价值。因此，怎样基于STEAM教育理念开展建构游戏是我园近两年在新课程探索的主要内容。本文将从我园基于STEAM教育理念开展的建构游戏活动实践研究前后不同时期的情况，谈谈我们的收获和思考。

DOI rdx99go8ld/8326649

作者方春红

机构地区广东汕头幼儿师范高等专科学校附属南滨博美幼儿园

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词 STEAM教育理念建构游戏工程意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）