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核心素养下高中化学教师课堂教学策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨核心素养视角下高中化学教师课堂教学策略，以提升学生的学习效果和素养水平。首先介绍核心素养的概念和重要性，然后分析高中化学教学存在的问题，接着提出针对性的教学策略，包括启发式教学、实践探究教学和个性化辅导等，最后总结本文的主要观点和建议。

DOI pj011e058d/8328403

作者闫祥宇华思嘉

机构地区富锦市第三中学黑龙江富锦 156100

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词核心素养高中化学教学课堂教学策略启发式教学实践探究教学个性化辅导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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