首页 > 《中国教师》 > 2024年6期 > 探索心理育人新途径，助推职校生健康成长

探索心理育人新途径，助推职校生健康成长

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当今社会，职校生作为未来社会的重要建设力量，其心理健康状况直接关系到个人的成长和社会的进步。传统的心理育人方式多以课堂教学和心理咨询为主，缺乏针对性和实效性，难以满足学生多样化的心理需求。因此，需要积极探索心理育人的新途径为学生提供更加全面、有效的心理支持和帮助。基于此，本文章对心理育人新途径，助推职校生健康成长进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 3j7mmxz0vj/8328977

作者石玉秋

机构地区宽城满族自治县职业技术教育中心河北省承德市 067600

出处《中国教师》 2024年6期

关键词职校生心理育人健康成长新途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）