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以术促趣，以趣激学：小学科学课堂构建“三步曲”

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摘要摘要：《义务教育课程方案（2022年版）》，在“前言→二、修订原则→（三）坚持创新导向”中，提到“推动教育方式变革，凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求”，而这要求教师在教学中，注重构建凸显学生主体性的教学方式。为此，本文主要以信息技术为教学的主要手段，构建激发学生学习兴趣，增强学生探究能力的小学科学课堂。

DOI odwllk2qe4/8332508

作者黄海南

机构地区福建省长汀县策武中心学校 366300

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词小学科学信息技术趣味教学教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）