首页 > 《教育学文摘》 > 2021年03期 > 以趣助学，让小学科学课堂活起来

以趣助学，让小学科学课堂活起来

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：科学学科是小学教育中的基础性学科，也是小学学生必需具备的能力之一，对于学生其他学科的全面发展起到至关重要的作用。因此，提高小学科学课堂的教学质量是呼应科学学科新课改推进的关键一环。而兴趣是引导科学教育开展最佳的老师，相关教师需要致力于增加小学科学教学的趣味性。文章结合教师日常的教学经验和情况，在把握学生个性化学习的基础上，探究趣味教学法在小学科学中的有效落实运用。

DOI n4992m794y/5152983

作者林惠容

机构地区福建省漳州市新桥中心小学363000

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词小学教育以趣助学科学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨慧. 如何让小学科学课堂活起来.教育学,2017-05.
2蒋冬芬. 点评，让科学课堂活起来.教育学,2011-02.
3苏武银. 让课堂活起来.教育学,2002-12.
4赵卓娅. 让课堂活起来.学前教育学,2009-10.
5胥明芳. 如何让课堂活起来.教育学,2010-12.
6韩彩红. 让小学数学课堂活起来.教育学,2021-03.
7王小静. 让小学数学课堂活起来.教育学,2012-04.
8向婷婷. 让小学数学课堂活起来.教育学,2021-06.
9杨春梅. 让课堂活起来，让语文火起来.教育学,2017-08.
10宋珍珍. 关注学科整合,让数学课堂活起来.教育学,2021-02.

来源期刊

教育学文摘

2021年3期

以趣助学，让小学科学课堂活起来

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

以趣助学，让小学科学课堂活起来

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多