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国内中小学积极教育的班级管理实践

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摘要【摘要】积极教育是一种注重培养学生积极品质和潜能的教育理念，近年来在我国中小学教育中得到了广泛关注和应用。本文综合阐述了我国近年来中小学积极教育的实践研究，分析其取得的成果与不足，以期为我国积极教育的进一步发展提供参考。

DOI g4q00x6q7j/8333172

作者杨帆

机构地区深圳市南山实验教育集团华侨城高级中学 518053

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词中小学积极教育班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）