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“教学做合一”视角下的初中物理有效教学探究

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摘要摘要：陶行知先生提出的“教学做合一”教育理念，对于正处于教育教学改革背景下的我国基础教育带来了深远影响。但是，当下初中物理教学过程中还潜藏着一些问题，需要教学深化理解“教学做合一”理论，并且积极采取行之有效的教学策略，进而不断提升初中物理教学有效性。

DOI ojnllql2md/8336561

作者覃有宁

机构地区广西贵港市覃塘区石卡镇第一初级中学

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词教学做合一初中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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