首页 > 《基础教育参考》 > 2024年8期 > “师徒制”教研背景下小学体育教师教学创新能力培养研究

“师徒制”教研背景下小学体育教师教学创新能力培养研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革的不断深化，小学体育教师的教学创新能力培养显得尤为重要。本文基于“师徒制”教研背景，探讨了在师徒制模式下，小学体育教师教学创新能力培养的策略与路径。通过文献综述、案例分析等方法，本文分析了当前小学体育教师在教学创新能力方面存在的问题，提出了师徒制教研背景下小学体育教师教学创新能力培养的具体措施，以期为提高小学体育教师的教学质量提供参考。

DOI rdx99x7y1d/8340801

作者陆宏进

机构地区隆安县粤桂小学 532700

出处《基础教育参考》 2024年8期

关键词师徒制小学体育教师教学创新能力教研背景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）