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初中英语教学中渗透中华传统文化的策略探究

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摘要摘要：英语作为西方文化色彩较重的学科，多数人认为其与中华传统文化的关系不大，但事实上传统文化与英语学科具有较大的联系。由此，本文对传统文化在初中英语教学中的渗透进行了探究。

DOI 54k22wrz34/8341833

作者屈祖荣

机构地区重庆市万州第二高级中学重庆万州 404000

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词初中英语教学渗透中华传统文化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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